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　　全球范围内，城市化进程仍在加速演进。据联合国人类住区规划署（人居署）预测，到2050年，全球城镇人口占比将从2021年的56%上升至68%。可以说，城市空间将会成为未来多数人成长的家园，也是他们认识世界、获得发展的起点，是体量巨大的无边教室。2013年，中国教育部、联合国教科文组织、北京市人民政府联合主办的首届国际学习型城市大会通过《建设学习型城市北京宣言》，人人、处处、时时可学，非正式与正式学习空间互补的城市“泛在学习网络”正在加速形成。对全球范围内城市学习空间发展进行概览，也是对当代教育思想及其诞生土壤的一次检验。

　　该游乐场将儿童、成人和老年人的游乐设施和活动区域巧妙融合，通过无障碍设施与老年公寓、社区中心、自行车道紧密相连，打造出一个连通性强、全龄友好的公共空间。这里既有不同难度的平衡木和攀爬设施，也有供人休憩交流的社交区域。通过游戏互动，儿童能从长者身上汲取经验智慧，老年人则能从年轻一代身上获得活力和乐趣，双方均由此提升了身心健康和认知水平。这种代际共融的空间设计，不仅丰富了社区公共生活，也为人类的全面发展提供了有力支撑。

　　创建于1857年的英国伦敦科学博物馆，不仅历史悠久，而且是先锋科技的拥趸。展馆巧妙融合了沉浸式投影、互动屏幕和人工智能等技术，打造出一个可观、可感、可参与的学习空间。在机器人展区，观众不仅能通过多媒体影像亲历500年来机器人发展的历程，还能以互动方式了解展品背后的技术逻辑。场馆内设置了智能互动墙幕，访客可点击屏幕选择感兴趣的主题，如人工智能、能源技术、未来交通等。系统会根据选择呈现动画讲解、案例模拟和实时数据反馈，使参观过程具有高度参与感和自主性。这些技术手段让科学不再是抽象的知识，而变成可触摸和体验的现实，并激发访客思考科技对未来城市运行和社会整体发展的影响。

　　大型场馆之外，城市社区的学习空间也在积极拥抱数字化。以新加坡榜鹅社区图书馆为例，馆内不仅设有传统书架和舒适阅读区，还引入了由人工智能驱动的故事创编空间。该空间包含两大核心：一是交互式故事创编屏幕，二是影院级影音体验设备。读者可与屏幕互动，自主选择情节，创作个性化故事，并由人工智能将其转化为动画。动画播放后还可生成二维码，便于个人保存和分享。未来感的学习场域搭建，充分展现出智能技术支持个性化学习的潜力，而虚拟与现实日益模糊的边界，也激发出人们对未来学习空间形态的无限想象。